学校里，击掌庆祝以及在图书馆里带着孩子的女人一起参与学习、激励和认知游戏。笔记本电脑、纸张和心理学家与女孩一起为自闭症、重复和感官发展取得成功。
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在学校的图书馆中，带着孩子的女人和女孩一起参与学习、激励和认知的游戏，现场有笔记本电脑、纸张。心理学家为自闭症女孩提供帮助，在重复和感官发展方面取得成功。人们开心交流，展现出对未来教育和成长的支持，体现了学习、教学、治疗和沟通的积极氛围。

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