一名理科学生正在用工具从纸板箱中发明一个金属机器人。将其用于教育或想象的概念。
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一名科学专业的学生正在利用工具，用纸板箱发明一个金属机器人。这可用于教育或想象概念，涉及机器人、人工智能、儿童、蒸汽、STEM 等。学生通过此活动展现出创造力，运用修理、贸易、技能、修复等知识，在学校的工作坊中发挥想象，将其作为休闲活动。这与未来、智能、理论、学习、工具再利用、发现、工程师、技术、物理、发明、科学家、玩具、教育、数学、职业、创意、问题解决、课程、工作等相关。
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