在学前班教室里，孩子们用红牌和绿牌回答“人工智能能爱吗？”这个问题。这是一项聚焦早期科技和批判性思维技能的互动学习活动。
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在学前班教室里，一场充满趣味的互动学习活动正在展开。老师提出“人工智能能爱吗？”的问题，孩子们通过举起红牌或绿牌来给出答案。这一活动旨在培养孩子们早期的科技认知和批判性思维技能，激发他们对人工智能等现代数字概念的好奇心。活动中色彩斑斓的卡片、积极参与的孩子们，展现出多样化的互动交流场景，让孩子们在欢乐中探索未来科技与情感等概念，为早期教育注入新元素。
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  • 时长：00:20
  • 作者：Alan
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