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一名十几岁的女学生在图书馆的STEM课程上参与一个机器人项目
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在学校图书馆的STEM课堂上，一名亚洲或高加索裔的十几岁女学生正专注于机器人项目。她与伙伴在桌子旁协作，操控着带有电线的控制器，对机器人模型进行测试。这一过程充满乐趣，既锻炼了创造力与认知能力，又涉及电子、工程、数学等多学科知识，是创新发明、探索发现的学习实践，展现了团队合作精神，为未来科技发展积累经验。
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