老师帮助患有唐氏综合征的男孩写字，格子衬衫，戴眼镜，教室场景。特殊教育，全纳学习支持。教育援助理念
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在教室场景中，一位穿着格子衬衫、戴着眼镜的老师正耐心帮助患有唐氏综合征的男孩写字。这一场景体现了特殊教育中的全纳学习支持，展现了教育援助理念。图片涉及特殊教育服务、对残疾的关注与包容等元素，适用于相关宣传推广。

关键词

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