多元文化的小学生参与引人入胜的小组课程。教师通过圆形座位安排促进积极学习，鼓励学生参与和交流图片
点 击 查 看 大 图

多元文化的小学生参与引人入胜的小组课程。教师通过圆形座位安排促进积极学习，鼓励学生参与和交流
素材ID：1029262617

在多元文化的小学课堂上，孩子们参与着充满趣味的小组课程。教师巧妙运用圆形座位安排，营造出积极的学习氛围，极大地鼓励了学生的参与和交流。课堂上充满活力与热情，体现了多元文化的融合，有助于学生的认知、社交等多方面能力的发展。
  • 举报
  • 格式：JPG
  • 作者：twinsterphoto
  • 第三方权利说明：已取得肖像权或物权授权
  • 最大分辨率：6000 x 4000px
  • 最大输出：50.80 x 33.87cm (300dpi) | 211.67 x 141.11cm (72dpi)

关键词

教师教学阳性圆圈亚洲人亚洲增长通信发展学习全球学术协作研究环境座位夹杂物明亮活动初级活动分享热情多样性学生社会学校儿童信心团队合作约定讨论现代年轻对话表达式同行统一性技能组好奇心教育室内认知教室参与

京ICP备15019536号 增值电信业务经营许可证 京B2-20210167京公网安备 京公网安备 11010502045846号 网络文化经营许可证 京网文〔2023〕2258-086号网信算备：110105951222401250011号